俗話說“巧婦難為無米之炊”,有時(shí)候物質(zhì)對(duì)形勢起著決定性的作用;同理,在教學(xué)過程中,再好的教學(xué)水平如果沒有相應(yīng)的教學(xué)儀器支持,理論也無法找到落實(shí)的基點(diǎn),教學(xué)的過程也終究不過“紙上談兵”而已。
在提倡素質(zhì)教學(xué)與個(gè)人價(jià)值的今天,各類職業(yè)學(xué)校紛紛涌現(xiàn),電工、汽修、醫(yī)學(xué)等等技術(shù)職業(yè)儼然成為學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的出口。從學(xué)校方出發(fā),何以在萬象中突出自己的得力點(diǎn)成為競爭的關(guān)鍵所在;比如備受學(xué)子關(guān)注的硬件教學(xué)設(shè)施。不可否認(rèn),學(xué)校的硬件設(shè)施幾乎成為廣大學(xué)員考量的第一要素。
在教學(xué)過程中,教學(xué)設(shè)備無疑是實(shí)踐的基礎(chǔ),它讓理論課程找到著力點(diǎn)并得以延展;在理論過硬的同時(shí),借用優(yōu)質(zhì)設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐是教學(xué)的“必修課”。因此專業(yè)院校的教學(xué)設(shè)備需與理論相輔相生,這也成為判定一個(gè)學(xué)校是否得到專業(yè)資格的先決條件。